EZZ-SCHOOLBOOKS
Гончарук Олександр
Розділ підручника:§ 23–24• с. 91
§ 23–24⏱ 25 хвСкладність: ⭐⭐🏆 +120 XPПрограма МОН 100%

Пластичний обмін: фотосинтез (світлова й темнова фази) та хемосинтез

За підручником: П. Г. Балан, О. Г. Козленко, О. М. Кулініч, Л. П. Юрченко, Л. І. Остапченко. «Біологія, 9 клас» (Видавництво «Генеза», 2026)• друкована с. 91
Розробник платформи:Гончарук Олександр
👩‍🏫Методичні акценти для вчителя • План проведення уроку на 45 хвНУШ
▼
🎯 Очікувані результати навчання (НУШ):

Формування предметних компетентностей за темою «Пластичний обмін: фотосинтез (світлова й темнова фази) та хемосинтез», розвиток критичного мислення, вміння аналізувати причинно-наслідкові зв'язки та застосовувати набуті знання на практиці.

💬 Провокативне питання для старту:

Використайте блок «Гачок (Hook)» нижче для 2-хвилинної розминки з класом перед поясненням нового матеріалу.

⏱️ Рекомендований таймінг 45-хвилинного уроку:
0–5 хв
Гачок & Місія
5–20 хв
Теорія & Інтерактив
20–30 хв
Робота «У зошит»
30–40 хв
Бос-тест уроку
40–45 хв
Рефлексія & XP
📋 Готовий запис для електронного журналу (НЗ.ua / Human / Єдина Школа):

Тема: § 23–24. Пластичний обмін: фотосинтез (світлова й темнова фази) та хемосинтез. Д/з: опрацювати матеріал уроку та завдання «У зошит» на платформі EZZ-SCHOOL BOOKS.

⚡ Фронтальне бліц-опитування класу на початку уроку (2 хв):
  1. Що є ключовим поняттям теми «Пластичний обмін: фотосинтез (світлова й темнова фази) та хемосинтез» і чому воно важливе?
  2. Де у повсякденному житті, науці чи IT ми стикаємося з цим явищем/алгоритмом?
  3. Яка найпоширеніша помилка виникає під час першого знайомства з матеріалом?
🏠 Диференційоване домашнє завдання:
  • Базовий рівень (обов'язковий): опрацювати конспект і блок «У зошит».
  • Достатній рівень: скласти власну шпаргалку та пройти MiniCheck.
  • Високий / STEM: виконати симуляцію у лабораторії та скласти BossQuiz на 100 XP.
📊 Критерії формувального оцінювання:
1–6 б: Відтворює означення, виконує вправи за алгоритмом.
7–12 б: Самостійно розв'язує проблеми, аналізує моделі.
🎯

Твоя місія на цей урок

Натискай на цілі у міру їх опанування:

4 цілей
  • 1З'ясувати суть фотосинтезу як головного планетарного процесу синтезу органіки та виділення кисню.
    Опанувати ➔
  • 2Розрізняти процеси світлової (фотоліз води, АТФ, НАДФ·H) та темнової фаз (цикл Кальвіна, глюкоза).
    Опанувати ➔
  • 3Охарактеризувати хемосинтез автотрофних бактерій (відкриття С. Виноградського).
    Опанувати ➔
  • 4Усвідомити космічну роль зелених рослин (за К. А. Тімірязєвим) у біосфері.
    Опанувати ➔
🎯 Гачок уроку • Вгадай

🌿 Кожен ковток кисню, яким ви дихаєте, колись був молекулою води в клітині рослини!

Кисень, що наповнює атмосферу Землі, утворюється не з вуглекислого газу, а з води під час фотолізу на мембранах хлоропластів! Зелені рослини щорічно фіксують понад 150 мільярдів тонн вуглецю і виділяють 200 мільярдів тонн чистого кисню, вловлюючи сонячне світло.

🔬 Інтерактивна біологічна лабораторія

🌿

Екологічна лабораторія: Трофічні піраміди

Правило 10% Ліндемана та ланцюги живлення в екосистемах

Правило 10% (Р. Ліндеман, 1942)
Біомаса первинних продуцентів (рослин): 10 000 кг
1 000 кг 25 000 кг 50 000 кг
IV. Верхівкові хижаки (Консументи III)
🐺 Вовк, рись євразійська
10.0 кг
III. Хижаки (Консументи II)
🦊 Лисиця, сова, яструб
100.0 кг
II. Рослиноїдні (Консументи I)
🦌 Полівка, козуля, заєць
1000.0 кг
I. Продуценти (Автотрофи)
🌳 Дуб, ліщина, трава
10 000 кг
🔥 Куди зникають 90% енергії на кожному рівні?

Згідно з другим законом термодинаміки, більша частина спожитої біомаси витрачається на процеси життєдіяльності організму (дихання, рух, підтримання сталої температури тіла), виділяється у вигляді тепла та розсіюється у навколишнє середовище, а також видаляється з неперетравленими рештками. Саме тому довжина ланцюгів живлення в природі рідко перевищує 4–5 ланок!

Параграф 23 підручника

§ 23. Фотосинтез: світлова та темнова фази в хлоропластах

Фотосинтез — процес синтезу органічних сполук (глюкози) з неорганічних речовин (вуглекислого газу та води) за рахунок світлової енергії Сонця за участю фотосинтетичних пігментів (хлорофілів).

6 CO₂ + 6 H₂O + енергія світла ⟶ C₆H₁₂O₆ + 6 O₂↑

☀️ Світлова фаза фотосинтезу (на мембранах тилакоїдів)

Відбувається виключно на світлі в мембранах тилакоїдів хлоропластів:

  1. Вловлювання фотонів: молекули хлорофілу поглинають кванти світла, переходячи в збуджений стан і віддаючи електрони.
  2. Фотоліз води: розщеплення молекул води світлом під дією ферментів:
    2 H₂O ⟶ 4 H⁺ + 4 e⁻ + O₂↑
    Кисень O₂ є побічним продуктом і виділяється в атмосферу!
  3. Синтез АТФ (фотофосфорилювання): потік протонів крізь АТФ-синтазу мембрани синтезує АТФ.
  4. Відновлення переносника: електрони та протони відновлюють НАДФ⁺ до НАДФН.

🌙 Темнова фаза фотосинтезу — Цикл Кальвіна (у стромі хлоропласта)

Відбувається у стромі хлоропласта і не потребує безпосереднього світла (може йти вдень і вночі):

Вуглекислий газ (CO₂), що надходить крізь продихи листка, фіксується і за рахунок енергії АТФ та відновного потенціалу НАДФН зі світлової фази перетворюється на молекули глюкози (C₆H₁₂O₆)!

Параграф 24 підручника

§ 24. Хемосинтез: синтез органіки без сонячного світла

У 1887 році видатний мікробіолог С. М. Виноградський відкрив явище хемосинтезу — процес утворення органічних сполук з неорганічних за рахунок хімічної енергії окиснення неорганічних речовин (без участі світла!).

Хемосинтез здатні здійснювати виключно певні групи бактерій:

Нітрифікувальні бактеріїОкиснюють токсичний амоніак (NH₃) до нітритів (HNO₂), а потім до нітратів (HNO₃), які легко засвоюються коренями рослин.
ЗалізобактеріїОкиснюють сполуки двовалентного Феруму (Fe²⁺) до тривалентного (Fe³⁺). Утворили гігантські поклади болотної залізної руди.
СіркобактеріїОкиснюють сірководень (H₂S) до елементарної сірки та сульфатної кислоти. Живуть у глибоководних гідротермальних джерелах («чорних курцях»).
📘Планетарне значення хемосинтезу
«Хемосинтезувальні бактерії забезпечують існування глибоководних оазисів на дні океанів біля гідротермальних джерел (де немає жодного променя сонця), а також відіграють вирішальну роль у кругообігу Нітрогену, Сульфуру та Феруму в біосфері!»

📊 Порівняння світлової та темнової фаз фотосинтезу

ПараметрСвітлова фаза фотосинтезуТемнова фаза (цикл Кальвіна)
Місце протіканняМембрани тилакоїдів хлоропластів (за участі пігменту хлорофілу)Строма хлоропластів (ферментативні реакції)
Вимога до світлаВідбувається ТІЛЬКИ на світліСвітло не потрібне (відбувається як на світлі, так і в темряві)
Фотоліз води2H₂O → 4H⁺ + 4e⁻ + O₂↑ (кисень виділяється як побічний продукт)Не відбувається
Енергетичні сполукиУтворення АТФ (фотофосфорилювання) та відновлення НАДФ·HВитрачається енергія АТФ та водень з НАДФ·H
Фіксація вуглецюНе відбуваєтьсяФіксація неорганічного CO₂ та синтез глюкози C₆H₁₂O₆
Хемосинтез (С. Виноградський)Синтез органіки за рахунок окиснення неорганічних речовинНітрифікуючі бактерії, залізобактерії, сіркобактерії (без світла!)
🔬Біологічний закон для уроку: Кисень, яким дихає все живе на Землі, утворюється виключно під час світлової фази фотосинтезу в результаті фотолізу води.
✓ Швидка перевірка (Mini-Check)

У якій фазі фотосинтезу відбувається фотоліз води з виділенням кисню?

🗒️

У зошит (за підручником)

Вправи з підручника до цієї теми уроку. Виконуй у робочий зошит або за комп'ютером за вказівкою вчителя:

Домашка • 2 завд.
Завдання 1 (с. 95)

Складання порівняльної таблиці світлової та темнової фаз фотосинтезу

💡 Підказка від нас: Параметри: Місце перебігу, Потреба у світлі, Вихідні речовини, Кінцеві продукти.

Завдання 4 (с. 98)

Порівняння фотосинтезу та хемосинтезу

💡 Підказка від нас: Вказати спільне (автотрофний синтез органіки) та відмінне (джерело енергії: світло проти окиснення неорганіки).

🃏

Самоперевірка (картки знань)

Натискай для перевороту (або Пробіл / ◀ ▶ на клавіатурі)

0/5 вивчено
👾

Бос-тест: Пластичний обмін: фотосинтез (світлова й темнова фази) та хемосинтез

Питання 1 з 5 • Завдай удару по босу теми

+100 XP Рахунок: 0/5
❤️ Здоров'я Боса (HP): 100% Питання 1/5

Який пігмент рослин поглинає червоні та синьо-фіолетові промені світла для запуску фотосинтезу?

📌

Шпаргалка уроку (головне в один екран)

Усе найважливіше для повторення перед уроком або самостійною роботою

Головне правило: Фотосинтез: Світлова (тилакоїди): світло + H2O → O2↑ + АТФ + НАДФ·H. Темнова (строма): CO2 + АТФ + НАДФ·H → C6H12O6 (глюкоза). Хемосинтез (Виноградський): органіка з хімічного окиснення без світла.

Екзаменаційний акцент (НМТ/ЗНО): O2 утворюється з H2O, а не з CO2! Світлова фаза дає енергію, темнова — саму глюкозу.