EZZ-SCHOOLBOOKS
Гончарук Олександр
Розділ підручника:Розділ 3. Досліджуємо органічні речовини • с. 166
§ 21⏱ 25 хвСкладність: ⭐⭐🏆 +120 XPПрограма МОН 100%

Спирти. Метанол та етанол

За підручником: О. В. Григорович, О. Ю. Недоруб. «Хімія, 9 клас» (Видавництво «Ранок», 2026)
Розробник платформи:Гончарук Олександр
👩‍🏫Методичні акценти для вчителя • План проведення уроку на 45 хвНУШ
▼
🎯 Очікувані результати навчання (НУШ):

Формування предметних компетентностей за темою «Спирти. Метанол та етанол», розвиток критичного мислення, вміння аналізувати причинно-наслідкові зв'язки та застосовувати набуті знання на практиці.

💬 Провокативне питання для старту:

Використайте блок «Гачок (Hook)» нижче для 2-хвилинної розминки з класом перед поясненням нового матеріалу.

⏱️ Рекомендований таймінг 45-хвилинного уроку:
0–5 хв
Гачок & Місія
5–20 хв
Теорія & Інтерактив
20–30 хв
Робота «У зошит»
30–40 хв
Бос-тест уроку
40–45 хв
Рефлексія & XP
📋 Готовий запис для електронного журналу (НЗ.ua / Human / Єдина Школа):

Тема: Розділ 3. Досліджуємо органічні речовини • с. 166. Спирти. Метанол та етанол. Д/з: опрацювати матеріал уроку та завдання «У зошит» на платформі EZZ-SCHOOL BOOKS.

⚡ Фронтальне бліц-опитування класу на початку уроку (2 хв):
  1. Що є ключовим поняттям теми «Спирти. Метанол та етанол» і чому воно важливе?
  2. Де у повсякденному житті, науці чи IT ми стикаємося з цим явищем/алгоритмом?
  3. Яка найпоширеніша помилка виникає під час першого знайомства з матеріалом?
🏠 Диференційоване домашнє завдання:
  • Базовий рівень (обов'язковий): опрацювати конспект і блок «У зошит».
  • Достатній рівень: скласти власну шпаргалку та пройти MiniCheck.
  • Високий / STEM: виконати симуляцію у лабораторії та скласти BossQuiz на 100 XP.
📊 Критерії формувального оцінювання:
1–6 б: Відтворює означення, виконує вправи за алгоритмом.
7–12 б: Самостійно розв'язує проблеми, аналізує моделі.
🎯

Твоя місія на цей урок

Натискай на цілі у міру їх опанування:

4 цілей
  • 1Знати означення оксигеновмісних органічних сполук та спиртів як похідних вуглеводнів.
    Опанувати ➔
  • 2Опанувати будову функціональної гідроксильної групи –OH та гомологічний ряд насичених одноатомних спиртів (C_n H_{2n+1}OH).
    Опанувати ➔
  • 3Пояснювати аномально високу температуру кипіння спиртів утворенням міжмолекулярних водневих зв'язків.
    Опанувати ➔
  • 4Складати рівняння реакцій горіння етанолу та його взаємодії з активними металами (натрієм).
    Опанувати ➔
🎯 Гачок уроку • Вгадай

🍷 Чому етанол змішується з водою в будь-яких пропорціях, хоча бензин плаває окремим шаром?

Бензин — це вуглеводень, і він нізащо не розчиняється у воді. Але варто замінити в молекулі етану всього один атом Гідрогену на гідроксильну групу –OH (утворивши етанол C₂H₅OH) — і речовина миттєво стає необмежено розчинною у воді! Як одна група –OH кардинально перевертає фізичні та хімічні властивості речовини?

Розділ 3. Органічні речовини · Оксигеновмісні сполуки

§ 21. Спирти: класифікація, будова та властивості етанолу

Спирти — це перший клас оксигеновмісних органічних сполук, із якими ми знайомимося. Їхні унікальні властивості зумовлені наявністю функціональної гідроксильної групи -OH, яка здатна утворювати водневі зв'язки.

🍷 1. Поняття про спирти та гомологічний ряд насичених одноатомних спиртів

Спирти — це органічні сполуки, у молекулах яких вуглеводневий радикал сполучений з однією або кількома функціональними гідроксильними групами $-OH$.

Загальна формула насичених одноатомних спиртів: C_n H_(2n+1)OH або R–OH

Перші представники: метанол $CH_3OH$ (деревний спирт) та етанол $C_2H_5OH$ (винний або медичний спирт). На відміну від алканів, серед спиртів немає газів: навіть найпростіший метанол є рідиною з температурою кипіння +64,7 °C. Це прямий наслідок асоціації молекул за допомогою міцних водневих зв'язків $R-O-H \cdots O(H)-R$. Етанол необмежено змішується з водою в будь-яких пропорціях.

🧬
Інтерактивна лабораторія органічної хімії § 16–29

Вуглеводні, полімери та якісні реакції

C
C
C₂H₆
Етан
M = 30 г/моль Газ
Кількість атомів Карбону (n): n = 2
C₁ Метан C₄ Бутан C₈ Октан
Загальна формула алканів:
CnH2n+2 ⟹ C2H6

Застосування: Міститься в попутному нафтовому газі, сировина для синтезу етену.

🔥 2. Хімічні властивості етанолу

  • Горіння: етанол легко займається і горить світло-блакитним полум'ям без кіптяви з виділенням значної енергії (екологічне біопаливо):
    C₂H₅OH + 3O₂ ⟶ 2CO₂ + 3H₂O + Q
  • Взаємодія з лужними металами: спирти виявляють украй слабкі кислотні властивості (слабші за воду!). Вони бурхливо реагують із металічним натрієм, витісняючи водень:
    2C₂H₅OH + 2Na ⟶ 2C₂H₅ONa + H₂↑ (натрій етанолят / етоксид)Важливо: із розчинами лугів $NaOH$ спирти НЕ реагують!
  • Окиснення купрум(II) оксидом (якісна реакція на спирти): якщо розжарити мідну спіраль до чорного нальоту $CuO$ і опустити в пробірку з етанолом, мідь миттєво стає блискучо-рожевою, а в повітрі з'являється різкий запах зелених яблук (оцтового альдегіду):
    C₂H₅OH + CuO ⟶[t°] CH₃–CHO (етаналь) + Cu + H₂O
✓ Швидка перевірка (Mini-Check)

Який газ виділяється при взаємодії металевого натрію з абсолютним етанолом?

💧 3. Внутрішньомолекулярна та міжмолекулярна дегідратація

Під дією водовідбірних речовин (концентрованої $H_2SO_4$) характер реакції дегідратації спиртів залежить від температури:

Внутрішньомолекулярна (t° > 140 °C)

Від однієї молекули спирту відщеплюється вода з утворенням подвійного зв'язку:
C₂H₅OH ⟶[H₂SO₄, >140°] CH₂=CH₂↑ + H₂O (етен).

Міжмолекулярна (t° < 140 °C)

Молекула води відщеплюється від двох молекул спирту з утворенням простого етеру:
2C₂H₅OH ⟶[H₂SO₄, <140°] C₂H₅–O–C₂H₅ + H₂O (діетиловий етер).

📌

Шпаргалка до § 21: Спирти. Метанол та етанол

Усе найважливіше для повторення перед уроком або самостійною роботою

🍷 Етанол

C₂H₅OH (CH₃-CH₂-OH). Насичений одноатомний спирт, суфікс -ол. t кип = 78.3 °C.

💧 Змішуваність

Водневі зв'язки роблять етанол необмежено розчинним у воді.

🚫 Не луг!

Спирт не дисоціює на OH⁻. Розчин нейтральний, індикатори не реагують.

✨ Реакція з Na

2C₂H₅OH + 2Na ⟶ 2C₂H₅ONa + H₂↑. Виділяє водень, як кислота.

🃏

Самоперевірка (картки знань)

Натискай для перевороту (або Пробіл / ◀ ▶ на клавіатурі)

0/4 вивчено
🗒️

У зошит (за підручником)

Вправи з підручника «Хімія 9 клас (Григорович, Недоруб, Ранок 2026)», § 21, с. 166. Виконуй у робочий зошит або за комп'ютером за вказівкою вчителя:

Домашка • 4 завд.
Завдання 1 (с. 171)

Номенклатура спиртів

💡 Підказка від нас: Скласти структурні формули та назвати спирти за формулами: CH₃OH, C₂H₅OH, C₃H₇OH, C₄H₉OH.

Завдання 3 (с. 171)

Рівняння реакцій

💡 Підказка від нас: Скласти рівняння горіння метанолу та взаємодії пропанолу з металічним калієм K.

Завдання 5 (с. 171)

Обчислення об'єму водню

💡 Підказка від нас: Який об'єм водню (н. у.) виділиться при реакції 4.6 г натрію з надлишком етанолу? 4.6 г Na = 0.2 моль ⟹ 0.1 моль H₂ = 2.24 л.

Завдання 8 (с. 171)

Практичне значення

💡 Підказка від нас: Чому 70%-й медичний спирт є ефективнішим бактерицидним засобом, ніж 96%-й?

👾

Бос-тест до § 21: Спирти. Метанол та етанол

Питання 1 з 3 • Завдай удару по босу теми

+120 XP Рахунок: 0/3
❤️ Здоров'я Боса (HP): 100% Питання 1/3

Чому 70%-й етиловий спирт вбиває бактерії краще, ніж чистий 96%-й?