Використання функцій табличного процесора. Умовне форматування
👩🏫Методичні акценти для вчителя • План проведення уроку на 45 хвНУШ▼
🎯 Очікувані результати навчання (НУШ):
Формування предметних компетентностей за темою «Використання функцій табличного процесора. Умовне форматування», розвиток критичного мислення, вміння аналізувати причинно-наслідкові зв'язки та застосовувати набуті знання на практиці.
💬 Провокативне питання для старту:
Використайте блок «Гачок (Hook)» нижче для 2-хвилинної розминки з класом перед поясненням нового матеріалу.
⏱️ Рекомендований таймінг 45-хвилинного уроку:
Тема: ПР 6. Використання функцій табличного процесора. Умовне форматування. Д/з: опрацювати матеріал уроку та завдання «У зошит» на платформі EZZ-SCHOOL BOOKS.
⚡ Фронтальне бліц-опитування класу на початку уроку (2 хв):
- Що є ключовим поняттям теми «Використання функцій табличного процесора. Умовне форматування» і чому воно важливе?
- Де у повсякденному житті, науці чи IT ми стикаємося з цим явищем/алгоритмом?
- Яка найпоширеніша помилка виникає під час першого знайомства з матеріалом?
🏠 Диференційоване домашнє завдання:
- Базовий рівень (обов'язковий): опрацювати конспект і блок «У зошит».
- Достатній рівень: скласти власну шпаргалку та пройти MiniCheck.
- Високий / STEM: виконати симуляцію у лабораторії та скласти BossQuiz на 100 XP.
📊 Критерії формувального оцінювання:
Твоя місія на цей урок
Натискай на цілі у міру їх опанування:
- 1Створити двосекційну електронну таблицю «Запаси» та «Рецепт».Опанувати ➔
- 2Налаштувати умовне форматування для підсвічування нестачі продуктів.Опанувати ➔
- 3Скласти формули з функцією IF для виведення слова «вистачає» або суми дозакупівлі.Опанувати ➔
- 4Застосувати функцію SUMIF для динамічного зв'язку між запасами та стравою.Опанувати ➔
💡 Кейс: Автоматизована кухня ресторану
Ви готуєте фірмову страву для бенкету. Замість того, щоб бігати до комори й перевіряти кожен мішок борошна вручну, ми створимо розумну таблицю: вона підсвітить червоним дефіцитні продукти й сама порахує чек для поїздки в супермаркет!
1. Мета та покроковий алгоритм виконання
Мета роботи: Опанувати автоматизацію розрахунків за допомогою математичних, статистичних та логічних функцій табличного процесора (IF, SUM, AVERAGE, SUMIF, COUNTIF), навчитися налаштовувати умовне форматування для миттєвого візуального аналізу дефіциту ресурсів.
Крок 1. Проектування структури «Запаси» (рядки 1–18)
Створіть таблицю з колонками: A: Назва продукту, B: Фактичний залишок (кг), C: Одиниця виміру, D: Мінімальний норматив (кг), E: Ціна за 1 кг (грн), F: Статус / Вартість закупівлі.
Крок 2. Налаштування правила умовного форматування
Виділіть клітинки залишку B4:B18 → «Умовне форматування» → «Правила виділення клітинок» → «Менше» → вкажіть посилання на норматив =D4. Оберіть світло-червону заливку з темно-червоним текстом. Тепер будь-яка нестача товару моментально підсвічується червоним сигналом!
Крок 3. Секція «Рецепт» та функція SUMIF (рядки 20–30)
Складіть перелік необхідних інгредієнтів для бенкету. Щоб динамічно зв'язати потрібну кількість із фактичними запасами на складі, застосуйте функцію:
Знак долара $ у діапазоні A$4:A$18 надійно фіксує складську таблицю від сповзання при автозаповненні!
Сортування, Фільтри та Умовне Форматування
| № | Країна | Місто | Кількість путівок |
|---|---|---|---|
| 1 | 🇪🇬 Єгипет | Шарм Ель Шейх | 7 шт. |
| 2 | 🇪🇬 Єгипет | Хургада | 34 шт. |
| 3 | 🇹🇷 Туреччина | Кемер | 20 шт. |
| 4 | 🇹🇷 Туреччина | Анталія | 86 шт. |
| 5 | 🇺🇦 Україна | Одеса | 3 шт. |
| 6 | 🇺🇦 Україна | Львів | 20 шт. |
| 7 | 🇺🇦 Україна | Буковель | 54 шт. |
2. Чек-лист самоперевірки та критерії оцінювання
Чек-лист перевірки:
- Чи всі ціни та підсумки мають грошовий формат із позначкою «грн»?
- Чи змінюється колір клітинки на червоний, якщо вручну змінити залишок на 0?
- Чи пораховано загальну вартість дозакупівлі за допомогою функції =SUM()?
- Чи підраховано кількість дефіцитних позицій через =COUNTIF()?
Критерії оцінювання (12 балів):
- 1–4 бали: Створено таблицю, заповнено дані, прості арифметичні дії.
- 5–8 балів: Застосовано функції IF, SUM, налаштовано прості кольори.
- 9–12 балів: Бездоганні формули SUMIF, мішані посилання ($), умовне форматування за правилом формули, грошовий формат.
🎯 Контрольне запитання
Яка з використаних у практичній роботі функцій має найбільшу кількість аргументів?
📋 Технологічна карта виконання Практичної роботи 6: Функції та умовне форматування в Excel/Sheets
Програмне забезпечення: MS Excel / Google Таблиці / LibreOffice Calc
| Етап роботи | Операція, гарячі клавіші та дія | Очікуваний результат |
|---|---|---|
| Крок 1. Введення даних та типів | Створити відомість оцінок класу (ПІБ учнів, оцінки за 5 предметів) | Таблиця з числовими та текстовими типами даних |
| Крок 2. Статистичні функції | Застосувати функції =AVERAGE() (середнє), =MAX() (максимум), =MIN() (мінімум) для кожного стовпця | Автоматичний розрахунок успішності класу |
| Крок 3. Логічна функція IF | Скласти формулу =IF(G2>=10; "Відмінно"; IF(G2>=7; "Добре"; "Задовільно")) для статусу учня | Автоматична текстова категорія за рейтинговим балом |
| Крок 4. Умовне форматування | Виділити стовпець оцінок, задати правило: бали < 4 підсвітити червоним, бали >= 10 — зеленим | Миттєва візуальна індикація результатів кольором |
| Крок 5. Закріплення заголовків | Виконати команду Вигляд → Закріпити перший рядок для зручного скролінгу великої таблиці | Збереження видимості шапки таблиці при прокручуванні |
🎯 Критерії оцінювання практичної роботи (НУШ 12 балів)
| Рівень навчальних досягнень | Вимоги до виконаного практичного завдання |
|---|---|
| Початковий (1–3 б.) | Вміє вводити дані в комірки та застосовувати функцію суми =SUM(). |
| Середній (4–6 б.) | Використовує статистичні функції =AVERAGE(), =MAX(), =MIN() з відносними посиланнями. |
| Достатній (7–9 б.) | Реалізовано розгалужену функцію =IF() та налаштовано правила колірного умовного форматування. |
| Високий (10–12 б.) | Використано комбіновані логічні умови =AND() / =OR(), абсолютні адреси ($A$1), побудовано наочну діаграму розподілу. |
Оберіть функцію:
У зошит (за підручником)
Вправи з підручника до цієї теми уроку. Виконуй у робочий зошит або за комп'ютером за вказівкою вчителя:
Облік продуктів на кухні та планування рецепта
💡 Підказка від нас: Створити розділи 'Запаси' та 'Рецепт'. Налаштувати умовне форматування на червоний колір при дефіциті. Скласти формулу IF для повідомлення 'вистачає' або вартості дозакупівлі. Поєднати із SUMIF.
Шпаргалка уроку (головне в один екран)
Усе найважливіше для повторення перед уроком або самостійною роботою
- =IF(B4 >= D4; "вистачає"; ...)
- =SUMIF(A$4:A$16; A21; B$4:B$16)
- =COUNT(F4:F16)
- Точність формул із закріпленням рядків
- Працююче колірне підсвічування
- Грошовий формат чисел (грн)
Бос-тест: ПР № 6 — Функції та умовне форматування
Питання 1 з 3 • Завдай удару по босу теми