EZZ-SCHOOLBOOKS
Гончарук Олександр
Розділ підручника:Розділ 1. Досліджуємо розчинність речовин і розчини • с. 61
§ 8⏱ 20 хвСкладність: ⭐⭐🏆 +120 XPПрограма МОН 100%

Розчини в природі. Захист водних ресурсів від побутових і промислових забруднювачів

За підручником: О. В. Григорович, О. Ю. Недоруб. «Хімія, 9 клас» (Видавництво «Ранок», 2026)
Розробник платформи:Гончарук Олександр
👩‍🏫Методичні акценти для вчителя • План проведення уроку на 45 хвНУШ
▼
🎯 Очікувані результати навчання (НУШ):

Формування предметних компетентностей за темою «Розчини в природі. Захист водних ресурсів від побутових і промислових забруднювачів», розвиток критичного мислення, вміння аналізувати причинно-наслідкові зв'язки та застосовувати набуті знання на практиці.

💬 Провокативне питання для старту:

Використайте блок «Гачок (Hook)» нижче для 2-хвилинної розминки з класом перед поясненням нового матеріалу.

⏱️ Рекомендований таймінг 45-хвилинного уроку:
0–5 хв
Гачок & Місія
5–20 хв
Теорія & Інтерактив
20–30 хв
Робота «У зошит»
30–40 хв
Бос-тест уроку
40–45 хв
Рефлексія & XP
📋 Готовий запис для електронного журналу (НЗ.ua / Human / Єдина Школа):

Тема: Розділ 1. Досліджуємо розчинність речовин і розчини • с. 61. Розчини в природі. Захист водних ресурсів від побутових і промислових забруднювачів. Д/з: опрацювати матеріал уроку та завдання «У зошит» на платформі EZZ-SCHOOL BOOKS.

⚡ Фронтальне бліц-опитування класу на початку уроку (2 хв):
  1. Що є ключовим поняттям теми «Розчини в природі. Захист водних ресурсів від побутових і промислових забруднювачів» і чому воно важливе?
  2. Де у повсякденному житті, науці чи IT ми стикаємося з цим явищем/алгоритмом?
  3. Яка найпоширеніша помилка виникає під час першого знайомства з матеріалом?
🏠 Диференційоване домашнє завдання:
  • Базовий рівень (обов'язковий): опрацювати конспект і блок «У зошит».
  • Достатній рівень: скласти власну шпаргалку та пройти MiniCheck.
  • Високий / STEM: виконати симуляцію у лабораторії та скласти BossQuiz на 100 XP.
📊 Критерії формувального оцінювання:
1–6 б: Відтворює означення, виконує вправи за алгоритмом.
7–12 б: Самостійно розв'язує проблеми, аналізує моделі.
🎯

Твоя місія на цей урок

Натискай на цілі у міру їх опанування:

4 цілей
  • 1Оцінити планетарну роль водних розчинів у біосфері, геології та житті людини.
    Опанувати ➔
  • 2Вивчити основні джерела забруднення гідросфери: важкі метали, нафтопродукти, ПАР, фосфати.
    Опанувати ➔
  • 3З'ясувати хімічні механізми евтрофікації водойм.
    Опанувати ➔
  • 4Опанувати етапи сучасної водопідготовки та очищення стічних вод (коагуляція, озонування, сорбція).
    Опанувати ➔
🎯 Гачок уроку • Вгадай

🌊 Чому пральні порошки з фосфатами змушують річки «цвісти» і вбивають рибу?

Коли фосфати з побутової хімії потрапляють у річки та озера, мікроскопічні синьо-зелені водорості починають розмножуватися з вибуховою швидкістю! Влітку вода перетворюється на смердючу зелену кашу, кисень зникає, і починається масовий мор риби. Як хімічні технології очищення захищають водні ресурси України?

Розділ 1. Розчини · Екологічна хімія

§ 8. Розчини в природі. Захист водних ресурсів від забруднення

Гідросфера Землі — це колосальний природний розчин об'ємом близько 1,4 млрд км³. Вода перебуває в безперервному кругообігу, контактує з мінералами літосфери, газами атмосфери та живими організмами біосфери. Збереження чистоти водних басейнів — глобальний виклик XXI століття.

🌊 1. Природні водні розчини: солоність та мінеральні води

У природі абсолютно дистильованої води немає. Навіть дощова вода містить розчинені гази атмосфери ($CO_2, O_2, N_2$, а також оксиди сірки й азоту, що утворюють кислотні дощі).

  • Світовий океан: середня солоність становить 35‰ (проміле), тобто в 1 кг морської води розчинено 35 грамів солей. Основну масу йонів становлять $Cl^-$ (55%) та $Na^+$ (30,6%), далі йдуть $SO_4²⁻, Mg²⁺, Ca²⁺, K^+$. Найсолоніше море — Червоне (41‰), найменш солоне — Балтійське (6–8‰). Чорне море має солоність близько 18‰.
  • Мінеральні води України: підземні води з підвищеним вмістом мікроелементів і біологічно активних компонентів:
    • • Вуглекислі гідрокарбонатно-натрієві («Поляна Квасова», «Лужанська» на Закарпатті);
    • • Сульфатно-магнієво-натрієві («Моршинська»);
    • • З органічними речовинами нафтового походження («Нафтуся» в Трускавці);
    • • Хлоридно-натрієві («Миргородська»);
    • • Радонові води (Хмільник на Вінниччині).
🧪
Інтерактивна хімічна лабораторія § 1–15

Розчини, показник pH та реакції йонного обміну

m(розчину) = 125 гω = 20 %
Ненасичений розчин (речовина повністю розчиняється)
Маса розчиненої солі (m₁): 25 г
Маса води (m води): 100 г
Формула масової частки:
ω = m(речовини) / m(розчину) · 100%

m(розчину) = 25 г + 100 г = 125 г.
Розчинність кухонної солі NaCl при 20°C становить ~36 г на 100 г води.

⚠️ 2. Головні забруднювачі водойм та явище евтрофікації

Антропогенна діяльність спричиняє потрапляння у водойми тисяч токсичних речовин:

Фосфати та евтрофікація водойм

Синтетичні пральні порошки містять поліфосфати натрію як пом'якшувачі води. Потрапляючи в річки та водосховища, фосфор стає надпоживним добривом для ціанобактерій (синьо-зелених водоростей). Відбувається «цвітіння» води: водорості бурхливо розмножуються, закривають сонячне світло, а коли відмирають — їхнє гниття поглинає весь розчинений кисень. Це призводить до масового замору риби та отруєння води токсинами.

Нафта, пестициди та важкі метали

• Нафтопродукти: 1 літр розлитої нафти позбавляє кисню до 1 млн літрів води, утворюючи плівку завтовшки в частки мікрона, що блокує газообмін між атмосферою й гідросферою.
• Йони важких металів ($Pb²⁺, Hg²⁺, Cd²⁺$): надходять з промисловими стоками і накопичуються в харчових ланцюгах (риба — людина), викликаючи важкі незворотні ураження нервової системи й нирок.

✓ Швидка перевірка (Mini-Check)

Яка хімічна сполука у складі застарілих пральних порошків викликає бурхливе «цвітіння» та евтрофікацію річок і озер?

🏭 3. Комплексні методи очищення стічних вод

Сучасні очисні споруди міст і заводів використовують три послідовні ступені очистки:

1. Механічне очищення

Решітки затримують велике плаваюче сміття, пісковловлювачі осаджують важкий мінеральний пісок, а первинні відстійники видаляють нерозчинні завислі частинки.

2. Біологічне очищення

Стічні води надходять в аеротенки — гігантські басейни, куди нагнітається повітря. Суміш колоній мікроорганізмів (активний мул) окиснює та поїдає розчинену органіку, перетворюючи її на вуглекислий газ, воду й біомасу.

3. Хімічне знезараження

Коагуляція залишків солями алюмінію $Al_2(SO_4)_3$, фільтрація крізь пісок або активоване вугілля, дезінфекція хлоруванням, озонуванням або бактерицидними ультрафіолетовими лампами перед скиданням у річку.

📌

Шпаргалка до § 8: Розчини в природі. Захист водних ресурсів від побутових і промислових забруднювачів

Усе найважливіше для повторення перед уроком або самостійною роботою

💧 Солоність океану

Середня солоність морської води становить близько 35‰ (35 грамів солей на 1 кг).

🌿 Евтрофікація

Заростання та заболочення водойм через надлишок сполук Фосфору та Нітрогену.

🧫 Активний мул

Біомаса корисних бактерій в аеротенках, що пожирає органічні забруднення.

⚡ Озонування

Сучасний безхлорний метод знезараження питної води сильним окисником O₃.

🃏

Самоперевірка (картки знань)

Натискай для перевороту (або Пробіл / ◀ ▶ на клавіатурі)

0/4 вивчено
🗒️

У зошит (за підручником)

Вправи з підручника «Хімія 9 клас (Григорович, Недоруб, Ранок 2026)», § 8, с. 61. Виконуй у робочий зошит або за комп'ютером за вказівкою вчителя:

Домашка • 3 завд.
Завдання 1 (с. 66)

Джерела забруднення водойм

💡 Підказка від нас: Промислові стоки, комунальне господарство, аграрні добрива, автотранспорт.

Завдання 4 (с. 66)

Хімічні методи очищення

💡 Підказка від нас: Нейтралізація кислот лугами, осадження важких металів у вигляді нерозчинних сульфідів чи гідроксидів.

Завдання 7 (с. 66)

Побутова екологія

💡 Підказка від нас: Економія води, відмова від фосфатних мийних засобів, здача відпрацьованих батарейок на переробку.

👾

Бос-тест до § 8: Розчини в природі. Захист водних ресурсів від побутових і промислових забруднювачів

Питання 1 з 4 • Завдай удару по босу теми

+120 XP Рахунок: 0/4
❤️ Здоров'я Боса (HP): 100% Питання 1/4

Яка речовина утворюється при додаванні коагулянту алюміній сульфату Al₂(SO₄)₃ у воду для осадження каламуті?