EZZ-SCHOOLBOOKS
Гончарук Олександр
Розділ підручника:§ 29• с. 217
§ 29⏱ 25 хвСкладність: ⭐⭐🏆 +100 XPПрограма МОН 100%

Події революції 1905–1907 рр. в Україні та діяльність Державних дум

За підручником: А. А. Галімов, О. В. Гісем, О. О. Мартинюк, О. М. Сирцова. «Історія України, 9 клас» (Видавництво «Ранок», 2026)• друкована с. 217
Розробник платформи:Гончарук Олександр
👩‍🏫Методичні акценти для вчителя • План проведення уроку на 45 хвНУШ
▼
🎯 Очікувані результати навчання (НУШ):

Формування предметних компетентностей за темою «Події революції 1905–1907 рр. в Україні та діяльність Державних дум», розвиток критичного мислення, вміння аналізувати причинно-наслідкові зв'язки та застосовувати набуті знання на практиці.

💬 Провокативне питання для старту:

Використайте блок «Гачок (Hook)» нижче для 2-хвилинної розминки з класом перед поясненням нового матеріалу.

⏱️ Рекомендований таймінг 45-хвилинного уроку:
0–5 хв
Гачок & Місія
5–20 хв
Теорія & Інтерактив
20–30 хв
Робота «У зошит»
30–40 хв
Бос-тест уроку
40–45 хв
Рефлексія & XP
📋 Готовий запис для електронного журналу (НЗ.ua / Human / Єдина Школа):

Тема: § 29. Події революції 1905–1907 рр. в Україні та діяльність Державних дум. Д/з: опрацювати матеріал уроку та завдання «У зошит» на платформі EZZ-SCHOOL BOOKS.

⚡ Фронтальне бліц-опитування класу на початку уроку (2 хв):
  1. Що є ключовим поняттям теми «Події революції 1905–1907 рр. в Україні та діяльність Державних дум» і чому воно важливе?
  2. Де у повсякденному житті, науці чи IT ми стикаємося з цим явищем/алгоритмом?
  3. Яка найпоширеніша помилка виникає під час першого знайомства з матеріалом?
🏠 Диференційоване домашнє завдання:
  • Базовий рівень (обов'язковий): опрацювати конспект і блок «У зошит».
  • Достатній рівень: скласти власну шпаргалку та пройти MiniCheck.
  • Високий / STEM: виконати симуляцію у лабораторії та скласти BossQuiz на 100 XP.
📊 Критерії формувального оцінювання:
1–6 б: Відтворює означення, виконує вправи за алгоритмом.
7–12 б: Самостійно розв'язує проблеми, аналізує моделі.
🎯

Твоя місія на цей урок

Натискай на цілі у міру їх опанування:

5 цілей
  • 1З'ясувати причини, характер та рушійні сили Революції 1905–1907 рр. в Україні
    Опанувати ➔
  • 2Дослідити збройні виступи: повстання на броненосці «Потьомкін» (червень 1905 р.), повстання саперів під проводом Б. Жаданівського та крейсера «Очаків» (листопад 1905 р.)
    Опанувати ➔
  • 3Оцінити значення Маніфесту 17 жовтня 1905 року Олександра II (свобода слова, зібрань, парламент)
    Опанувати ➔
  • 4Проаналізувати легалізацію українського руху: перша газета «Хлібороб» (Лубни), газета «Рада» (Київ), мережа товариств «Просвіта»
    Опанувати ➔
  • 5Охарактеризувати діяльність Українських думських громад у I та II Державних думах (Ілля Шраг)
    Опанувати ➔
🎯 Гачок уроку • Вгадай

⚓ Повстання на «Потьомкіні» та бунт саперів у Києві: революційне полум'я 1905 року

Революція 1905 року змусила царат здригнутися: повстання матросів на броненосці «Потьомкін» в Одесі під проводом українця Григорія Вакуленчука, виступ саперів Бориса Жаданівського в Києві, селянські бунти. Цар змушений був видати Маніфест 17 жовтня — з'явилися легальні українські газети, «Просвіти» та українські фракції в Державних думах!

📜 Лабораторія першоджерел • Svelte 5

Аналізатор ключових історичних документів України (XIX – поч. XX ст.)

Досліджуйте оригінальні тексти маніфестів, імперських указів та програмних маніфестів незалежності

1846–1847 рік

«Книга буття українського народу» (Закон Божий)

Авторство: Микола Костомаров (Кирило-Мефодіївське братство)
«І встане Україна з своєї могили, і знову озветься до всіх братів своїх слов'ян, і почують крик її, і встане Слов'янщина, і не позостанеться ні царя, ні царевича, ні князя, ні графа, ні герцога... І Україна буде непідлеглою Річчю Посполитою в союзі слов'янськім...»
🏛️ Історичний контекст:

Програмний документ першої таємної української політичної організації в Києві. Поєднував християнський месіанізм, ідею знищення кріпацтва та побудови демократичної федерації слов'янських республік.

⚡ Історичні наслідки:

Заклав наріжний камінь новітньої української політичної думки — прагнення до свободи, рівності та республіканського ладу.

🧐 Перевірка розуміння першоджерела:

Який державний устрій для майбутньої України пропонувало Кирило-Мефодіївське братство у цьому документі?

§ Повний навчальний матеріал теми

🔥 1. Революція 1905–1907 рр. в Україні: бунти на флоті та в армії

Розстріл мирної робітничої демонстрації в Петербурзі 9 січня 1905 року («Кривава неділя») запалив першу російську революцію. Україна стала ареною найзапекліших боїв:

Броненосець «Потьомкін» (червень 1905 р.)

Перше збройне повстання на Чорноморському флоті на рейді Одеси під проводом українців — матроса Григорія Вакуленчука та інженера Опанаса Матюшенка. Повсталий корабель підняв червоний прапор.

Крейсер «Очаків» (листопад 1905 р.)

Повстання севастопольських моряків під проводом лейтенанта Петра Шмідта та О. Матюшенка. Придушене царською ескадрою, керівників розстріляно на острові Березань.

Повстання саперів у Києві (листопад 1905 р.)

Озброєний виступ солдатів 3-ї саперної роти під проводом поручника Бориса Жаданівського. Демонстрація розстріляна царськими військами на Галицькій площі.

📜 2. Царський маніфест 17 жовтня 1905 р. та національний прорив

Наляканий всеросійським політичним страйком Микола II видав Маніфест 17 жовтня 1905 року, який дарував громадянські свободи (слова, друку, зборів) та скликання законодавчої Державної думи.

Здобутки національного руху під час революції:
  • Фактичне скасування Валуєвського циркуляра та Емського указу: легалізація українського друкованого слова!
  • Поява першої в Наддніпрянщині україномовної газети «Хлібороб» (Лубни, листопад 1905 р.) братів Шеметів.
  • У Києві меценат Євген Чикаленко розпочав випуск першої щоденної всеукраїнської газети «Громадська думка» (згодом «Рада»).
  • Створення перших осередків товариства «Просвіта» в Одесі, Катеринославі, Києві, Чернігові, Полтаві, Житомирі.

🏛️ 3. Українські громади в I та II Державних думах Російської імперії

В I Державній думі (весна–літо 1906 р.) українські депутати утворили окрему Українську парламентську громаду (44 депутати на чолі з чернігівським адвокатом Іллею Шрагом). Консультантом фракції виступав Михайло Грушевський, видавався друкований орган «Украинский вестник». Громада вимагала національно-територіальної автономії України, впровадження української мови в школах та передачі поміщицької землі селянам. Цар розігнав I Думу через 72 дні.

У II Державній думі (1907 р.) Українська громада налічувала 47 депутатів, які видавали журнал «Рідна справа — Думські вісті» і внесли законопроект про автономію та школи. 3 червня 1907 року цар розігнав II Думу (третьочервневий переворот), встановивши реакційний виборчий закон. Революція зазнала поразки.

👀Ключовий підсумок параграфа
Революція 1905–1907 рр. зламала цензурні пута Емського указу, дарувала українцям легальну пресу, перші осередки «Просвіти» та безцінний досвід парламентської трибуни в Державній думі.
✓ Швидка перевірка (Mini-Check)

Яка газета стала першим україномовним періодичним виданням у Наддніпрянській Україні під час революції 1905 року?

🗒️

У зошит (за підручником)

Вправи з підручника до цієї теми уроку. Виконуй у робочий зошит або за комп'ютером за вказівкою вчителя:

Домашка • 2 завд.
Завдання 1 (с. 225)

Хронологія та аналіз революційних подій

💡 Підказка від нас: Складіть хронологічний ланцюжок ключових виступів 1905 року в Україні (Одеса, Севастополь, Київ).

Завдання 2 (с. 225)

Парламентська діяльність

💡 Підказка від нас: Які вимоги висували українські депутати на чолі з Іллею Шрагом у I та II Державних думах?

🃏

Самоперевірка (картки знань)

Натискай для перевороту (або Пробіл / ◀ ▶ на клавіатурі)

0/4 вивчено
👾

Бос-тест: Події революції 1905–1907 рр. в Україні та діяльність Державних дум

Питання 1 з 3 • Завдай удару по босу теми

+100 XP Рахунок: 0/3
❤️ Здоров'я Боса (HP): 100% Питання 1/3

Хто очолив збройне повстання військових саперів у Києві в листопаді 1905 року?

📌

Шпаргалка уроку (головне в один екран)

Усе найважливіше для повторення перед уроком або самостійною роботою

Ключовий висновок 1: Революція 1905–1907 рр. розхитала самодержавство збройними повстаннями («Потьомкін», сапери Жаданівського).

Ключовий висновок 2: Маніфест 17 жовтня приніс легалізацію мови: перші газети («Хлібороб», «Рада») та «Просвіти».

Ключовий висновок 3: Українські думські громади (Ілля Шраг) уперше з трибуни імперського парламенту вимагали автономії України.