EZZ-SCHOOLBOOKS
Гончарук Олександр
Розділ підручника:§ 19• с. 92
§ 19⏱ 20 хвСкладність: ⭐⭐🏆 +100 XPПрограма МОН 100%

Складнопідрядні допустові та наслідкові

За підручником: О. В. Заболотний, В. В. Заболотний. «Українська мова, 9 клас» (Видавництво «Генеза», 2026)• друкована с. 92
Розробник платформи:Гончарук Олександр
👩‍🏫Методичні акценти для вчителя • План проведення уроку на 45 хвНУШ
▼
🎯 Очікувані результати навчання (НУШ):

Формування предметних компетентностей за темою «Складнопідрядні допустові та наслідкові», розвиток критичного мислення, вміння аналізувати причинно-наслідкові зв'язки та застосовувати набуті знання на практиці.

💬 Провокативне питання для старту:

Використайте блок «Гачок (Hook)» нижче для 2-хвилинної розминки з класом перед поясненням нового матеріалу.

⏱️ Рекомендований таймінг 45-хвилинного уроку:
0–5 хв
Гачок & Місія
5–20 хв
Теорія & Інтерактив
20–30 хв
Робота «У зошит»
30–40 хв
Бос-тест уроку
40–45 хв
Рефлексія & XP
📋 Готовий запис для електронного журналу (НЗ.ua / Human / Єдина Школа):

Тема: § 19. Складнопідрядні допустові та наслідкові. Д/з: опрацювати матеріал уроку та завдання «У зошит» на платформі EZZ-SCHOOL BOOKS.

⚡ Фронтальне бліц-опитування класу на початку уроку (2 хв):
  1. Що є ключовим поняттям теми «Складнопідрядні допустові та наслідкові» і чому воно важливе?
  2. Де у повсякденному житті, науці чи IT ми стикаємося з цим явищем/алгоритмом?
  3. Яка найпоширеніша помилка виникає під час першого знайомства з матеріалом?
🏠 Диференційоване домашнє завдання:
  • Базовий рівень (обов'язковий): опрацювати конспект і блок «У зошит».
  • Достатній рівень: скласти власну шпаргалку та пройти MiniCheck.
  • Високий / STEM: виконати симуляцію у лабораторії та скласти BossQuiz на 100 XP.
📊 Критерії формувального оцінювання:
1–6 б: Відтворює означення, виконує вправи за алгоритмом.
7–12 б: Самостійно розв'язує проблеми, аналізує моделі.
🎯

Твоя місія на цей урок

Натискай на цілі у міру їх опанування:

4 цілей
  • 1Визначати підрядні допустові речення (незважаючи на що? всупереч чому?).
    Опанувати ➔
  • 2Опанувати допустові сполучники: хоч (хоча), дарма що, незважаючи на те що, хай, нехай.
    Опанувати ➔
  • 3З'ясувати унікальну структуру підрядного наслідкового речення зі сполучником «так що».
    Опанувати ➔
  • 4Запобігати типовій помилці: розчленуванню сполучника «так що» (наслідкове vs ступеня).
    Опанувати ➔
🎯 Гачок уроку • Вгадай

⚔️ Всупереч обставинам та неминучий результат: парадокси мови!

Життя сповнене протиріч. Дощ іде — а ми йдемо гуляти. Мороз лютує — а в серці тепло! Мова передає цю силу волі через підрядні допустові: дія відбувається всупереч будь-яким перешкодам! А коли дія призводить до логічного підсумку, на арену виходить підрядне наслідкове зі знаменитим сполучником «так що».

🔤

Синтаксичний конструктор речень Інтерактив

Досліджуй структуру частин, граматичні основи та графічні схеми

Аналізоване речення:
Реве та стогне Дніпр широкий, і сердитий вітер завива.
Графічна схема: [ - = ], і [ - = ].
Частини речення (клацни на частину для деталей):
💡
Синтаксичне правило та пунктуація: Дві рівноправні граматичні частини, поєднані сурядним єднальним сполучником «і». Між частинами ставиться кома.

§ 1. Складнопідрядні допустові речення

Підрядне допустове вказує на дію чи обставину, всупереч якій відбувається дія головної частини, й відповідає на питання (незважаючи на що? всупереч чому?). Приєднується сполучниками: хоч, хоча, дарма що, незважаючи на те що, хай, нехай, хоч як, скільки б не. (Хоч надворі лютувала завірюха), [у затишній кімнаті тріскотіли дрова в каміні]. [Ми вирушили в мандрівку], (дарма що небо хмарилося).

💡Сполучник «дарма що»
Складений сполучник «дарма що» є питомим українським еквівалентом слів «незважаючи на те що». Він надає мовленню колоритності та виразності!

§ 2. Складнопідрядні наслідкові речення

Підрядне наслідкове виражає наслідок або висновок, що випливає з усього змісту головної частини. До підрядного наслідкового не можна поставити традиційне питання, від головної частини ставлять смислове питання (і який наслідок цього?). Приєднується нерозчленованим сполучником «так що»: [Погода стояла сонячна й тепла], (так що на вихідних ми поїхали на річку). [Хлопець вивчив усі правила], (так що іспит здав на найвищий бал).

⚠️Велика пунктуаційна пастка: «так що» чи «так, що»?
• Якщо «так що» не розчленоване (кома перед «так що») — це ПІДРЯДНЕ НАСЛІДКОВЕ: [Пішов дощ], (так що екскурсію скасували). • Якщо «так» відривається комою (кома після «так», перед «що») — це ПІДРЯДНЕ СПОСОБУ ДІЇ/СТУПЕНЯ: [Дощ лив так], (що нічого не було видно довкола) — лив як? настільки сильно.

📊 СПР допустові та наслідкові: специфіка інтонації та пунктуації

Вид підрядногоПитання та сполучникиПриклади
Підрядне допустовевсупереч чому? незважаючи на що? (хоч, дарма що, незважаючи на те що)«Незважаючи на дощ, діти продовжували гратися у дворі»
Підрядне наслідковепитання поставити НЕМОЖЛИВО; сполучник ТАК ЩО«Пішов густий лапатий сніг, так що дорогу зовсім замело»
💡Методичний акцент для уроку: Якщо сполучник «так що» розчленувати (так, що), речення стане підрядним міри і ступеня, а не наслідковим!
✓ Швидка перевірка (Mini-Check)

Укажіть складнопідрядне наслідкове речення:

🎯

Пунктуаційний тренажер 9 класу Практикум

Визнач потрібний знак на межі частин складного речення

🏆 +0 XP
Завдання 1 з 5 Правило синтаксису
Теплий вітер війнув з півдня ? запахло свіжою глицею та весняним дощем.
Обери розділовий знак:
🗒️

У зошит (за підручником)

Вправи з підручника до цієї теми уроку. Виконуй у робочий зошит або за комп'ютером за вказівкою вчителя:

Домашка • 2 завд.
Вправа 170 (с. 93)

Визначення значень допусту та знаходження сполучників

💡 Підказка від нас: Знайти сполучники «хоч, дарма що» та поставити питання «всупереч чому?».

Вправа 172 (с. 95)

Аналіз речень зі сполучниками «так що» та розмежування наслідку й ступеня

💡 Підказка від нас: Звернути увагу на місце коми: перед «так» (наслідкове) чи перед «що» (ступеня).

🃏

Самоперевірка (картки знань)

Натискай для перевороту (або Пробіл / ◀ ▶ на клавіатурі)

0/4 вивчено
👾

Фінальний бос-тест: Складнопідрядні допустові та наслідкові

Питання 1 з 5 • Завдай удару по босу теми

+100 XP Рахунок: 0/5
❤️ Здоров'я Боса (HP): 100% Питання 1/5

Укажіть речення з підрядним допустовим:

📌

Шпаргалка уроку (головне в один екран)

Усе найважливіше для повторення перед уроком або самостійною роботою

Головне правило: Визначати підрядні допустові речення (незважаючи на що? всупереч чому?).

Пунктуаційний акцент: У першому варіанті сполучник «так що» є нерозчленованим і виражає наслідок події головної частини — це підрядне наслідкове.