EZZ-SCHOOLBOOKS
Гончарук Олександр
Розділ підручника:§ 20• с. 96
§ 20⏱ 25 хвСкладність: ⭐⭐⭐🏆 +100 XPПрограма МОН 100%

Складнопідрядні речення з кількома підрядними частинами

За підручником: О. В. Заболотний, В. В. Заболотний. «Українська мова, 9 клас» (Видавництво «Генеза», 2026)• друкована с. 96
Розробник платформи:Гончарук Олександр
👩‍🏫Методичні акценти для вчителя • План проведення уроку на 45 хвНУШ
▼
🎯 Очікувані результати навчання (НУШ):

Формування предметних компетентностей за темою «Складнопідрядні речення з кількома підрядними частинами», розвиток критичного мислення, вміння аналізувати причинно-наслідкові зв'язки та застосовувати набуті знання на практиці.

💬 Провокативне питання для старту:

Використайте блок «Гачок (Hook)» нижче для 2-хвилинної розминки з класом перед поясненням нового матеріалу.

⏱️ Рекомендований таймінг 45-хвилинного уроку:
0–5 хв
Гачок & Місія
5–20 хв
Теорія & Інтерактив
20–30 хв
Робота «У зошит»
30–40 хв
Бос-тест уроку
40–45 хв
Рефлексія & XP
📋 Готовий запис для електронного журналу (НЗ.ua / Human / Єдина Школа):

Тема: § 20. Складнопідрядні речення з кількома підрядними частинами. Д/з: опрацювати матеріал уроку та завдання «У зошит» на платформі EZZ-SCHOOL BOOKS.

⚡ Фронтальне бліц-опитування класу на початку уроку (2 хв):
  1. Що є ключовим поняттям теми «Складнопідрядні речення з кількома підрядними частинами» і чому воно важливе?
  2. Де у повсякденному житті, науці чи IT ми стикаємося з цим явищем/алгоритмом?
  3. Яка найпоширеніша помилка виникає під час першого знайомства з матеріалом?
🏠 Диференційоване домашнє завдання:
  • Базовий рівень (обов'язковий): опрацювати конспект і блок «У зошит».
  • Достатній рівень: скласти власну шпаргалку та пройти MiniCheck.
  • Високий / STEM: виконати симуляцію у лабораторії та скласти BossQuiz на 100 XP.
📊 Критерії формувального оцінювання:
1–6 б: Відтворює означення, виконує вправи за алгоритмом.
7–12 б: Самостійно розв'язує проблеми, аналізує моделі.
🎯

Твоя місія на цей урок

Натискай на цілі у міру їх опанування:

4 цілей
  • 1Розрізняти чотири типи підрядності: однорідну, неоднорідну (паралельну), послідовну та мішану (комбіновану).
    Опанувати ➔
  • 2Будувати багаторівневі лінійні та вертикальні схеми речень із кількома підрядними.
    Опанувати ➔
  • 3Засвоїти правило пунктуації при однорідній підрядності зі сполучником «і» (кома не ставиться!).
    Опанувати ➔
  • 4Правильно оформлювати розділові знаки на стику сполучників (що коли, якщо... то).
    Опанувати ➔
🎯 Гачок уроку • Вгадай

🕸️ Синтаксична павутина: як кілька підрядних плетуть складний візерунок?

Мистецтво мови досягає вершини, коли в одному реченні об'єднуються кілька підрядних думок. Це як поліфонічний оркестр: головна тема розкривається одразу з кількох сторін! Хтось пояснює причину, хтось малює час, а хтось уточнює предмет. Давайте розберемося, як працюють ці складні інженерні конструкції українського синтаксису!

🔤

Синтаксичний конструктор речень Інтерактив

Досліджуй структуру частин, граматичні основи та графічні схеми

Аналізоване речення:
Реве та стогне Дніпр широкий, і сердитий вітер завива.
Графічна схема: [ - = ], і [ - = ].
Частини речення (клацни на частину для деталей):
💡
Синтаксичне правило та пунктуація: Дві рівноправні граматичні частини, поєднані сурядним єднальним сполучником «і». Між частинами ставиться кома.

§ 1. Чотири типи підрядності

Складнопідрядні речення з двома або більше підрядними мають такі типи зв'язку: 1. Однорідна підрядність: усі підрядні частини одного виду, відносяться до одного слова в головній і відповідають на однакове питання: [Я люблю спостерігати], (як сходить сонце) і (як прокидається місто) — люблю що? (два з'ясувальних). 2. Неоднорідна (паралельна) підрядність: підрядні частини різного виду, або відносяться до різних слів головної частини, або відповідають на різні питання: (Коли зійшло сонце), [ми вирушили в ліс], (який манив нас прохолодою) — вирушили коли? ліс який? 3. Послідовна підрядність: підрядні утворюють ланцюжок: перша підрядна залежить від головної, друга — від першої підрядної, третя — від другої: [Ми знали], (що зустрінемо людей), (які допоможуть нам знайти дорогу). 4. Мішана (комбінована) підрядність: поєднує різні типи (наприклад, однорідну та послідовну).

💡Золоте правило однорідної підрядності
Якщо дві однорідні підрядні частини з'єднані неповторюваним єднальним чи розділовим сполучником (і, й, та=і, або, чи), КОМА МІЖ НИМИ НЕ СТАВИТЬСЯ (точно як між однорідними членами речення!): [Розкажи мені], (як сонечко сідає) і (як у Дніпра веселочка воду бере).

§ 2. Пунктуація на стику двох сполучників

У реченнях із послідовною підрядністю часто поряд стоять два підрядні сполучники (що коли, що якщо, що хоч): [Ми знали], (що, (якщо докладемо зусиль), перемога буде нашою). Кома між сполучниками «що» і «якщо» СТАВИТЬСЯ, якщо далі немає другої частини парного сполучника «то» або «так». Якщо далі є «то» або «так», кома між сполучниками НЕ СТАВИТЬСЯ: [Ми знали], (що якщо докладемо зусиль, то перемога буде нашою).

⚠️Збіг сполучників: пастка тесту
Запам'ятайте формулу: Є «ТО» — НЕМАЄ КОМИ між сполучниками! Немає «ТО» — КОМА СТАВИТЬСЯ!

📊 Види підпорядкування в СПР із кількома підрядними

Тип підпорядкуванняСхема залежності частинПриклади
Однорідне підпорядкуванняУсі підрядні відповідають на ОДНЕ питання й залежать від ОДНОГО слова в головній«Я знаю, що сонце зійде і що ранок буде світлим» [ ], (що) і (що)
Неоднорідне (паралельне)Підрядні відповідають на РІЗНІ питання або залежать від РІЗНИХ слів головної«Коли настав вечір, ми повернулися туди, де горіло багаття» (коли), [ ], (де)
Послідовне підпорядкуванняПерше підрядне залежить від головного, друге — від першого підрядного«Ми побачили місто, яке славиться фортецею, що витримала облогу» [ ], (яке), (що)
💡Методичний акцент для уроку: При однорідному підпорядкуванні, якщо між підрядними стоїть неповторюваний сполучник «і», кома між ними НЕ ставиться!
✓ Швидка перевірка (Mini-Check)

Визначте тип підрядності в реченні: «Я слухав, як шумить ліс і як б'ються об каміння гірські хвилі».

🎯

Пунктуаційний тренажер 9 класу Практикум

Визнач потрібний знак на межі частин складного речення

🏆 +0 XP
Завдання 1 з 5 Правило синтаксису
Теплий вітер війнув з півдня ? запахло свіжою глицею та весняним дощем.
Обери розділовий знак:
🗒️

У зошит (за підручником)

Вправи з підручника до цієї теми уроку. Виконуй у робочий зошит або за комп'ютером за вказівкою вчителя:

Домашка • 2 завд.
Вправа 177 (с. 97)

Визначення типу підрядності за лінійними схемами

💡 Підказка від нас: Намалювати схеми: [ ], ( ) і ( ) [однорідна] або [ ], ( ), ( ) [послідовна].

Вправа 181 (с. 100)

Пунктуація при однорідних підрядних та на стику сполучників

💡 Підказка від нас: Перевірити наявність сполучника «то» у другій частині перед постановкою коми на збігу.

🃏

Самоперевірка (картки знань)

Натискай для перевороту (або Пробіл / ◀ ▶ на клавіатурі)

0/4 вивчено
👾

Фінальний бос-тест: Складнопідрядні речення з кількома підрядними частинами

Питання 1 з 5 • Завдай удару по босу теми

+100 XP Рахунок: 0/5
❤️ Здоров'я Боса (HP): 100% Питання 1/5

Укажіть речення з послідовною підрядністю:

📌

Шпаргалка уроку (головне в один екран)

Усе найважливіше для повторення перед уроком або самостійною роботою

Головне правило: Розрізняти чотири типи підрядності: однорідну, неоднорідну (паралельну), послідовну та мішану (комбіновану).

Пунктуаційний акцент: Обидві підрядні частини залежать від одного дієслова «слухав», відповідають на однакове питання (що?) і поєднані сполучником «і» без коми — це однорідна підрядність.