EZZ-SCHOOLBOOKS
Гончарук Олександр
Розділ підручника:§ 30–31• с. 130
§ 30–31⏱ 20 хвСкладність: ⭐🏆 +100 XPПрограма МОН 100%

Реалізм XIX століття: типізація, детермінізм, психологізм

За підручником: Н. Р. Міляновська, Е. С. Міляновський, Л. М. Сич. «Зарубіжна література, 9 клас» (Видавництво «Астон», 2026)• друкована с. 130
Розробник платформи:Гончарук Олександр
👩‍🏫Методичні акценти для вчителя • План проведення уроку на 45 хвНУШ
▼
🎯 Очікувані результати навчання (НУШ):

Формування предметних компетентностей за темою «Реалізм XIX століття: типізація, детермінізм, психологізм», розвиток критичного мислення, вміння аналізувати причинно-наслідкові зв'язки та застосовувати набуті знання на практиці.

💬 Провокативне питання для старту:

Використайте блок «Гачок (Hook)» нижче для 2-хвилинної розминки з класом перед поясненням нового матеріалу.

⏱️ Рекомендований таймінг 45-хвилинного уроку:
0–5 хв
Гачок & Місія
5–20 хв
Теорія & Інтерактив
20–30 хв
Робота «У зошит»
30–40 хв
Бос-тест уроку
40–45 хв
Рефлексія & XP
📋 Готовий запис для електронного журналу (НЗ.ua / Human / Єдина Школа):

Тема: § 30–31. Реалізм XIX століття: типізація, детермінізм, психологізм. Д/з: опрацювати матеріал уроку та завдання «У зошит» на платформі EZZ-SCHOOL BOOKS.

⚡ Фронтальне бліц-опитування класу на початку уроку (2 хв):
  1. Що є ключовим поняттям теми «Реалізм XIX століття: типізація, детермінізм, психологізм» і чому воно важливе?
  2. Де у повсякденному житті, науці чи IT ми стикаємося з цим явищем/алгоритмом?
  3. Яка найпоширеніша помилка виникає під час першого знайомства з матеріалом?
🏠 Диференційоване домашнє завдання:
  • Базовий рівень (обов'язковий): опрацювати конспект і блок «У зошит».
  • Достатній рівень: скласти власну шпаргалку та пройти MiniCheck.
  • Високий / STEM: виконати симуляцію у лабораторії та скласти BossQuiz на 100 XP.
📊 Критерії формувального оцінювання:
1–6 б: Відтворює означення, виконує вправи за алгоритмом.
7–12 б: Самостійно розв'язує проблеми, аналізує моделі.
🎯

Твоя місія на цей урок

Натискай на цілі у міру їх опанування:

4 цілей
  • 1З'ясувати історичні та філософські витоки реалізму в європейській літературі 1830-х років.
    Опанувати ➔
  • 2Опанувати головний принцип реалізму: зображення типових характерів у типових обставинах.
    Опанувати ➔
  • 3Дослідити поняття соціального детермінізму та глибокого психологізму.
    Опанувати ➔
  • 4Порівняти художні методи Романтизму та Реалізму.
    Опанувати ➔
🎯 Гачок уроку • Вгадай

🔬 Чому письменники замінили крила фантазії на мікроскоп науковця?

У 1830-х роках Європа перетворилася на гігантський вулик бірж, заводів, залізниць і капіталу. Влада аристократів розсипалася, а на трон зійшов новий абсолютний володар — Гроші. Митці втомилися від казок про фей і самотніх лицарів у тумані. Вони вирішили стати «лікарями» і «соціологами» суспільства: дослідити, як матеріальний світ, походження і бідність формують вчинки й душі реальних людей!

Теорія та естетика Порівняльний аналіз літературних епох

⚖️ Компаративна матриця літературних напрямів

Епоха A:
Епоха B:
XVIII століття Напрям А

Просвітництво

«Sapere aude!» (Май мужність користуватися власним розумом!)

Провідний культ:

Культ людського Розуму, науки, природних прав і освіти

Тип літературного героя:

Діяч-раціоналіст, громадянин, мислитель, який прагне поліпшити світ і позбутися темряви забобонів

Головний конфлікт:

Протистояння світла Розуму й прогресу проти мороку тиранії, невігластва та релігійного фанатизму

Ключові автори:

Фрідріх Шиллер, Йоганн Вольфґанг Ґете, Джонатан Свіфт, Вольтер, Дені Дідро

Кінець XVIII — перша половина XIX ст. Напрям Б

Романтизм

«Я почуваю — отже, я існую!»

Провідний культ:

Культ серця, бурхливих почуттів, фантазії, свободи та природи

Тип літературного героя:

Байронічний герой: самотній, гордий бунтар, виняткова особистість у виняткових обставинах, що зневажає натовп

Головний конфлікт:

Трагічне двосвіття: зіткнення високого недосяжного ідеалу з ницою, приземленою буденністю

Ключові автори:

Джордж Гордон Байрон, Генріх Гейне, Віктор Гюго, Е. Т. А. Гофман, Адам Міцкевич

§ § 30. Реалізм як провідний художній напрям XIX століття

Реалізм (від латинського realis — дійсний, речовий) утвердився в літературі Франції, Англії та інших країн у 1830-х роках. Якщо романтизм зосереджувався на винятковому й омріяному, то реалізм поставив за мету дослідити життєву правду без прикрас. Реалісти розглядали суспільство як живий організм, керований об'єктивними соціально-економічними законами. Провідними жанрами стали соціально-психологічний роман, повість та фізіологічний нарис.

🧠Золота формула реалізму
«Зображення типових характерів у типових обставинах» (Ф. Енгельс). Герой діє не за примхою долі, а під впливом свого середовища та виховання.

§ § 31. Детермінізм та психологізм у реалістичному творі

Двома наріжними каменями реалістичного методу є детермінізм і психологізм. Соціальний детермінізм означає зумовленість людського характеру, поведінки та вибору історичною епохою, соціальним класом і матеріальними умовами життя. Психологізм — це майстерне, тонке відтворення внутрішнього світу героїв, їхніх сумнівів, еволюції думок, прихованих егоїстичних або благородних мотивів. Письменник-реаліст показує, як середовище деформує людину, але водночас залишає їй моральну відповідальність за свій вибір.

📘Цитата з підручника (с. 131)
«Психологізм у літературі — це здатність письменника заглянути в найпотаємніші глибини людської душі, розкрити внутрішню боротьбу мотивів і простежити, як під тиском обставин змінюється характер».

📊 Реалізм XIX століття: художні принципи та представники

Параметр аналізуХудожній зміст та естетика добиАкцент для НМТ / Культурний код
Хронологічні межіЗ 1830-х років XIX століття (Франція, Англія, згодом уся Європа)Зміна романтичної екзотики тверезим аналізом капіталістичного суспільства
Головний принцип«Зображення типових характерів у типових обставинах» (Енгельс)Правдивість деталей, соціальний та історичний детермінізм
ПсихологізмГлибоке розкриття внутрішніх мотивів вчинків людини крізь вплив соціумуЛюдина як продукт свого класу, середовища та епохи
Провідні жанриСоціально-побутовий, соціально-психологічний роман, повість, новелаЕпічні полотна людських доль (Бальзак, Стендаль, Діккенс, Флобер, Толстой)
Відмінність від романтизмуРеаліст досліджує світ таким, яким він є, без ідеалізації та містифікаційЗамість романтичного бунтаря — звичайна людина у лещатах обставин
💡Головний висновок для уроку: Реалізм перетворив літературу на точний анатомічний скальпель суспільних вад і людських характерів.
✓ Швидка перевірка (Mini-Check)

Що означає принцип «соціального детермінізму» в художньому методі реалізму?

🗒️

У зошит (за підручником)

Вправи з підручника до цієї теми уроку. Виконуй у робочий зошит або за комп'ютером за вказівкою вчителя:

Домашка • 2 завд.
Питання 3 (с. 131)

Складання порівняльної таблиці: «Романтизм vs Реалізм»

💡 Підказка від нас: Порівняйте за критеріями: головний культ (почуття vs правда), герой (винятковий одинак vs типовий характер), ставлення до середовища (бунт/втеча vs взаємодія).

Завдання 5 (с. 131)

Пояснення поняття «типовий характер» на прикладі вивчених творів

💡 Підказка від нас: Поясніть, чому лихвар Гобсек або гувернантка Джейн Ейр є втіленням типових рис своєї епохи.

🃏

Самоперевірка (картки знань)

Натискай для перевороту (або Пробіл / ◀ ▶ на клавіатурі)

0/4 вивчено
👾

Фінальний бос-тест: Реалізм XIX століття: типізація, детермінізм, психологізм

Питання 1 з 5 • Завдай удару по босу теми

+100 XP Рахунок: 0/5
❤️ Здоров'я Боса (HP): 100% Питання 1/5

Яка головна мета реалістичного художнього дослідження дійсності?

📌

Шпаргалка уроку (головне в один екран)

Усе найважливіше для повторення перед уроком або самостійною роботою

Ключове правило 1: Реалізм — панівний напрям XIX століття: об'єктивне відтворення життя через типізацію характерів у типових обставинах.

Ключове правило 2: Соціальний детермінізм: характер і вчинки людини зумовлені суспільним середовищем, класом і матеріальними реаліями.

Ключове правило 3: Психологізм: глибоке художнє розкриття складного внутрішнього світу, мотивів і моральної еволюції особистості.

Екзаменаційний фокус (НМТ/ЗНО): Звертайте увагу на теорію літератури, авторський стиль та ключові цитати персонажів!