EZZ-SCHOOLBOOKS
Гончарук Олександр
Розділ підручника:§ 11• с. 72
§ 11⏱ 20 хвСкладність: ⭐⭐🏆 +100 XPПрограма МОН 100%

Життя українців на землях у складі Австрійської імперії

За підручником: А. А. Галімов, О. В. Гісем, О. О. Мартинюк, О. М. Сирцова. «Історія України, 9 клас» (Видавництво «Ранок», 2026)• друкована с. 72
Розробник платформи:Гончарук Олександр
👩‍🏫Методичні акценти для вчителя • План проведення уроку на 45 хвНУШ
▼
🎯 Очікувані результати навчання (НУШ):

Формування предметних компетентностей за темою «Життя українців на землях у складі Австрійської імперії», розвиток критичного мислення, вміння аналізувати причинно-наслідкові зв'язки та застосовувати набуті знання на практиці.

💬 Провокативне питання для старту:

Використайте блок «Гачок (Hook)» нижче для 2-хвилинної розминки з класом перед поясненням нового матеріалу.

⏱️ Рекомендований таймінг 45-хвилинного уроку:
0–5 хв
Гачок & Місія
5–20 хв
Теорія & Інтерактив
20–30 хв
Робота «У зошит»
30–40 хв
Бос-тест уроку
40–45 хв
Рефлексія & XP
📋 Готовий запис для електронного журналу (НЗ.ua / Human / Єдина Школа):

Тема: § 11. Життя українців на землях у складі Австрійської імперії. Д/з: опрацювати матеріал уроку та завдання «У зошит» на платформі EZZ-SCHOOL BOOKS.

⚡ Фронтальне бліц-опитування класу на початку уроку (2 хв):
  1. Що є ключовим поняттям теми «Життя українців на землях у складі Австрійської імперії» і чому воно важливе?
  2. Де у повсякденному житті, науці чи IT ми стикаємося з цим явищем/алгоритмом?
  3. Яка найпоширеніша помилка виникає під час першого знайомства з матеріалом?
🏠 Диференційоване домашнє завдання:
  • Базовий рівень (обов'язковий): опрацювати конспект і блок «У зошит».
  • Достатній рівень: скласти власну шпаргалку та пройти MiniCheck.
  • Високий / STEM: виконати симуляцію у лабораторії та скласти BossQuiz на 100 XP.
📊 Критерії формувального оцінювання:
1–6 б: Відтворює означення, виконує вправи за алгоритмом.
7–12 б: Самостійно розв'язує проблеми, аналізує моделі.
🎯

Твоя місія на цей урок

Натискай на цілі у міру їх опанування:

4 цілей
  • 1Дослідити соціально-економічне становище селян Галичини, Буковини та Закарпаття
    Опанувати ➔
  • 2Охарактеризувати рух опришків у Карпатах та діяльність Мирона Штолюка
    Опанувати ➔
  • 3Проаналізувати селянські «холерні бунти» на Закарпатті 1831 року
    Опанувати ➔
  • 4Оцінити виступи гуцулів під проводом Лук'яна Кобилиці на Буковині в 1840-х роках
    Опанувати ➔
🎯 Гачок уроку • Вгадай

⛰️ Опришки, холерні бунти та Лук'ян Кобилиця: як боролися гуцули й верховинці?

Незважаючи на австрійські реформи, після смерті Йосифа II поміщики відновили тиск на селян. Відповіддю українського села стали рух опришків у Карпатах, селянські холерні повстання на Закарпатті та збройні виступи Лук'яна Кобилиці на Буковині.

Інтерактивна лабораторія Історія України • 9 клас

Економічна модернізація, залізниці та аграрні реформи XIX ст.

Дослідіть формування індустріальних районів, перших залізничних магістралей та випробуйте симулятор селянської реформи 1861 р.

Фільтр імперій:
Австрійська імперіяРосійська імперія (Наддніпрянщина)Чорне та Азовське моряр. ДніпроЛьвівДрогобич і БориславЧернівціУжгородКиївХарківЮзівка (Донбас)Кривий РігОдеса
Австрійська імперія Російська імперія Залізниці (пунктир)
Натисніть на місто для деталей
Наддніпрянщина (Росія)

Київ

Залізниця:

1870 р.

Галузева спеціалізація:
Цукрова промисловість, судноплавство, машинобудування, фінанси

«Цукрова столиця» та фінансовий вузол Наддніпрянщини. Всеросійська цукрова біржа.

Історичний факт:
Родини Терещенків, Харитоненків, Бродських сформували гігантські цукрові синдикати.
Ключові дати залізничного буму:
  • 1861: Перемишль — Львів (перша залізниця в Україні)
  • 1865: Одеса — Балта (перша залізниця в Наддніпрянщині)
  • 1884: Катерининська залізниця (злука Кривбасу та Донбасу)

§ Повний навчальний матеріал теми

👥 1. Соціальний склад: нація селян і священиків («рутенство»)

Найтрагічнішою рисою українського суспільства в Галичині, Буковині та Закарпатті була відсутність власної національної еліти та аристократії. Давня руська шляхта полонізувалася (спольщилася) або змадяризувалася ще в попередні століття.

Українське суспільство складалося лише з двох основних верств:

  • Селянство (понад 95% українців): темне, знедолене, придавите панщиною, шарварками (ремонт доріг) та сервітутами (платний доступ до лісів і пасовиськ пана).
  • Греко-католицьке духовенство: єдиний освічений прошарок суспільства. Оскільки священники мали право одружуватися, священницькі династії (родина Левицьких, Шашкевичів, Устияновичів) ставали осередками культури, читання та виховання інтелігенції.
Що таке «рутенство»?

Австрійська влада офіційно називала західних українців «русинами» (Ruthenen). «Рутенством» історики називають аполітичну, патріархальну ментальність галицького суспільства першої третини XIX ст.: беззастережну вірність австрійському імператору («доброму цісарю у Відні»), релігійність, замкненість у церковних канонах та брак ширших політичних амбіцій.

🏔️ 2. Колорит Карпатського регіону: гуцули, бойки та лемки

У Карпатському регіоні збереглася самобутня матеріальна культура етнографічних груп українського народу:

Гуцули (Верховина)

Скотарство, вівчарство, лісосплав (бокораші). Садиба — гражда (замкнений двір-фортеця з дерева). Одяг: розшиті кептарі, сердаки, крисані з пір'ям, шкіряні постоли.

Бойки (Середні Бескиди)

Хліборобство та волівництво. Знаменита бойківська дерев'яна архітектура: тридільні церкви зі ступінчасто-пірамідальним верхом. Стриманий одяг із сірого домотканого сукна.

Лемки (Західні Карпати)

Найзахідніша гілка українства. Різьбярство по дереву, ткацтво. Одяг: чуганя (довгий плащ із великим коміром), лейбики, сукняні штани-ногавиці з вишивкою.

🪓 3. Селянський спротив: опришки та повстання Лук'яна Кобилиці

Селяни протестували проти захоплення поміщиками лісів і пасовиськ (сервітутів) та панщини:

Опришківський рух:

Народні месники з топірцями переховувалися в горах і здійснювали напади на маєтки поміщиків, орендарів і корчмарів. Хоча Олекса Довбуш загинув у XVIII ст., опришківські загони Мирона Штолюка діяли на Покутті та Буковині аж до 1830-х років.

Повстання під проводом Лук'яна Кобилиці (1843–1844 рр.):

На Північній Буковині гуцули 22 сіл обрали ватажком заможного селянина Лук'яна Кобилицю. Селяни відмовилися виконувати панщину, захопили громадські ліси й пасовиська та вимагали переходу у статус державних селян. Влада придушила рух військовою силою, Кобилицю заарештували й піддали катуванням, проте він став живим народним героєм («гуцульським королем»).

👀Ключовий підсумок параграфа
Незважаючи на соціальну ізоляцію, полонізацію міст та тягар панщини, західноукраїнське селянство через звичаї, віру та опришківський спротив зберегло живий дух непокори, чекаючи на лідерів національного пробудження.
✓ Швидка перевірка (Mini-Check)

Хто очолив масштабне повстання буковинських гуцулів у 1843–1844 роках?

🗒️

У зошит (за підручником)

Вправи з підручника до цієї теми уроку. Виконуй у робочий зошит або за комп'ютером за вказівкою вчителя:

Домашка • 2 завд.
Завдання 1 (с. 79)

Складання історичної характеристики

💡 Підказка від нас: Опишіть життя і діяльність Лук'яна Кобилиці як лідера селянського опору на Буковині.

Завдання 2 (с. 79)

Аналіз причин соціальних конфліктів

💡 Підказка від нас: З'ясуйте справжні причини та привід до «холерних бунтів» 1831 р. на Закарпатті.

🃏

Самоперевірка (картки знань)

Натискай для перевороту (або Пробіл / ◀ ▶ на клавіатурі)

0/4 вивчено
👾

Бос-тест: Життя українців на землях у складі Австрійської імперії

Питання 1 з 3 • Завдай удару по босу теми

+100 XP Рахунок: 0/3
❤️ Здоров'я Боса (HP): 100% Питання 1/3

У якому регіоні спалахнуло селянське повстання під проводом Лук'яна Кобилиці в 1843–1844 рр.?

📌

Шпаргалка уроку (головне в один екран)

Усе найважливіше для повторення перед уроком або самостійною роботою

Ключовий висновок 1: Соціальний опір у Західній Україні: опришки (Штолюк), холерні бунти (Закарпаття, 1831), Кобилиця (Буковина, 1843–1844).

Ключовий висновок 2: Сервітути (ліси, пасовища) — головна економічна битва між селянами та поміщиками.

Ключовий висновок 3: Лук'ян Кобилиця показав політичну зрілість селян, захищаючи їхні права як депутат парламенту.